CPL - Chalmers Publication Library
| Utbildning | Forskning | Styrkeområden | Om Chalmers | In English In English Ej inloggad.

Teaching scrum – what we did, what we will do and what impedes us

Emil Alégroth (Institutionen för data- och informationsteknik, Software Engineering (Chalmers)) ; Håkan Burden ; Morgan Ericsson ; Imed Hammouda ; Eric Knauss ; Jan-Philipp Steghöfer
Lecture Notes in Business Information Processing (1865-1348). Vol. 212 (2015), p. 361-362.
[Konferensbidrag, övrigt]

This paper analyses the way we teach Scrum. We reflect on our intended learning outcomes, which challenges we find in teaching Scrum and which lessons we have learned during the last four years. We also give an outlook on the way we want to introduce and apply Scrum in our teaching and how we intend to improve the curriculum.

Nyckelord: Curricula, Software design, Intended learning outcomes, Paper analysis, Software engineering

Den här publikationen ingår i följande styrkeområden:

Läs mer om Chalmers styrkeområden  

Denna post skapades 2015-11-16. Senast ändrad 2017-10-03.
CPL Pubid: 225812


Institutioner (Chalmers)

Institutionen för data- och informationsteknik, Software Engineering (Chalmers)
Institutionen för data- och informationsteknik (GU) (GU)


Informations- och kommunikationsteknik

Chalmers infrastruktur