CPL - Chalmers Publication Library
| Utbildning | Forskning | Styrkeområden | Om Chalmers | In English In English Ej inloggad.

Describing education for sustainable development in engineering education in terms of learning outcomes and learning sequences - examples from Chalmers University of Technology

Magdalena Svanström (Institutionen för kemi- och bioteknik, Kemisk miljövetenskap) ; Ulrika Lundqvist (Institutionen för energi och miljö, Fysisk resursteori)
9th ICED Conference 2012; Across the Globe Higher Education Learning and Teaching (2012)
[Konferensbidrag, övrigt]


Denna post skapades 2012-10-11.
CPL Pubid: 164594